为了增强预防与临床的融合，公共卫生学院自2001年开始针对临床专业本科生开设预防医学实践课程。该课程旨在通过预防医学实践教学，推广以问题为导向的基于研究的学习(Research-Based Learning，PBL)模式，引导学生发现和解决身边的公共卫生问题，使学生能够初步了解公共卫生与预防医学的学科特点。该课程已于2020年获批国家级首批“金课”。
2022年小学期，公共卫生学院60位教师将承担近五百名临床医学本科生预防医学实践的带教工作，学院以二级学科为单位组成教学指导组，每位教师指导5-10名学生。自6月27日起，流行病与卫生统计学主任曾令霞教授、吴谦副教授、营养与食品卫生学系主任于燕教授、劳动卫生与环境卫生学系主任吴少伟教授，分别对2018级宗濂班、2019级临床医学五年制和规培“5+3”学生开展实践宣讲培训活动。指导老师从选题设计、资料收集、数据整理分析、撰写报告（论文）等方面详细介绍如何做好公共卫生调查工作，使学生了解公共卫生与预防医学的学科特点，树立“大人群”观念，掌握必要的社区卫生与人群调查的方法和工作技能。会后，以带教老师和二级学科小组为单位，将进行文献查阅，基于科学性、可行性围绕案例库及热点公共卫生问题，进行科研选题和设计；每位同学按照教学计划和调查设计，利用小学期、暑期独立完成现场调查、分析数据及撰写论文；以小组为单位，组织学生报告调研结果；导师进行全程质量跟踪及阶段性考核，根据完成情况和论文质量填写考核表。
预防医学实践作为增强临床与预防融合、职业素质提升的专业必修课程，不仅将增进学生对理论知识的应用，更能够鼓励学生主动发现和解决公共卫生问题、培养科研思维和能力，同时，强化学生价值观的塑造和引领，提高其维护和促进人民健康的使命感和社会责任感，大大促进具有岗位胜任力、可信赖的卓越医生的培养工作。
