近日，陕西省教育厅、陕西省学位委员会办公室公布了2024年陕西省专业学位研究生教学案例入库结果，我院流行病与卫生统计学系教学团队编写的公共卫生专业学位教学案例“医学研究横断面调查数据的探索与分析应用”成功入选。
专业学位研究生教学案例是推动专业学位研究生培养模式改革、强化专业学位研究生实践能力培养，促进教学与实践有机融合的重要手段。近年来，公共卫生学院积极推行专业学位研究生培养模式改革，以培养具备扎实理论基础和实践能力的研究生，为社会发展和人民健康提供有力支撑。
该案例由米白冰副教授牵头，依托团队多年来教学素材积累和处置突发疫情的实际经验设计，围绕当前公共卫生领域的热点问题，以重大公共卫生事件调研数据的准确高效分析为目标，由同学们亲身处理来自实际调研的真实数据，让学生在真实数据的处理和分析中深化对专业知识的理解，从而提升其在公共卫生领域的研究能力和实际问题解决能力，成长为能“一锤定音”的公共卫生人才。
未来，学院将继续深化专业学位研究生培养模式改革，优化教学内容，提升教学质量，以案例教学为核心，强化实践能力培养，促进教学与实践的有机融合，培养出更多能够应对公共卫生挑战，服务人民生命健康的优秀专业人才，为国家公共卫生体系建设和人类卫生健康共同体建设贡献力量。
