本期就西安交通大学公共卫生学院目前承担的本科专业课程《卫生毒理学》（预防医学专业）、《卫生微生物学》（预防医学专业）、《全科医学教育》（非预防医学专业）、《医学史》（非预防医学专业）和《预防医学基础》（医工交叉专业）5门课程进行简要介绍。
《卫生毒理学》（预防医学专业）课程简介
《卫生毒理学》是面向预防医学专业本科生开设的一门专业大类基础课程，开设时间为第四学年春季学期，总学时为64学时，其中理论课32学时，实验课32学时，3.0学分。
该课程是预防医学专业学生的核心课程之一，课程涵盖了以下内容：毒理学基本概念、外源化学物在体内的生物转运与转化、毒作用机制与毒作用影响因素、毒理学实验设计和外源化学物的一般毒性作用、外源化学物致突变作用、外源化学物致癌作用、生殖毒理、发育毒性与致畸作用、放射毒理学、血液毒理学、管理毒理学。理论课程围绕描述毒理学、机制毒理学和管理毒理学三个现代毒理学主要研究领域，重点讲解毒理学的基本理论和知识、外源性有害因素的毒性描述、毒性鉴定、毒性表型锚定、外源性有害因素对生物系统产生损害作用的机制、毒物作用模式和有害结局通路。实验课围绕毒理学实验基本操作技术、急性经口毒性实验、染色体畸变试验、DNA氧化产物测定、皮肤刺激试验、小鼠微核试验和小鼠精子畸形试验，让学生通过实操和案例分析，将理论知识与毒理学应用联系起来。最终达成课程的总目标：掌握卫生毒理学的基本理论、知识和技能，理解卫生毒理学的毒性效应评价，毒理机制解析，并在此基础上进行科学决策和管理。
《卫生微生物学》（预防医学专业）课程简介
《卫生微生物学》是面向预防医学专业本科生开设的一门专业大类基础课程，开设时间为第四学年春季学期，总学时为40学时，其中理论课24学时，实验课16学时，2.0学分。
该课程是预防医学专业学生的必修课和基础课，课程涵盖了以下内容：微生物生态学、卫生微生物学研究和检测方法、微生物危害的预防与控制、微生物实验室生物安全、水微生物、食品微生物、空气微生物、公共场所微生物、医院环境微生物、药品微生物、化妆品微生物。理论课程围绕微生物学的基本理论和知识，重点讲解微生物与人以及外部环境间相互作用规律、微生物对人类健康生活的影响以及危害应对策略。实验课程围绕指示微生物、变质食品、空气、物体表面的微生物检测，设计专题性内容，让学生通过动手操作、现场实践，加深对理论知识的理解与实际应用能力。通过上述学习，使学生了解微生物在人类生存环境中的分布状况、活动规律和消长过程，掌握对环境卫生状况进行定性定量检测和分析评价的基本理论和方法，为制定相关卫生标准法规和措施提供理论和实践依据所需的基本技能，提高学生的理论和应用水平，更好地服务于疾病防控工作。
《全科医学教育》（非预防医学专业）课程简介
《全科医学教育》是面向临床医学、规培、口腔等专业本科生开设的一门专业基础选修课，开设时间为第二学年春季学期，总学时为32学时，其中理论课32学时，共2学分。
该课程是医学专业学生专业基础选修课之一，全科医学又称家庭医学，诞生于20世纪60年代，是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。课程主要介绍全科医学概论、原则和全科医学的基本方法，涵盖了以下内容：全科医学的基本概念、发展的历史回顾，全科医学的基本原则，全科医生的知识、技能和临床思维、全科医疗的人际沟通，以病人为中心的健康照顾，以家庭为单位的健康照顾，以社区为范围的健康照顾，以及全科医学的教育与培训。
通过上述内容学习，使学生掌握全科医学的基本理论、基本概念、基本技能，了解全科医学的发展、全科医疗服务技能、全科与专科的联系等，使学生对全科医学有一个系统而框架式的认识；促进学生转变医学观念从生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式，教育学生同情病人、善待病人、善待医学；促使部分五年制学生毕业后选择全科医生作为职业，或做专科医生时能与全科医生进行良好沟通与合作。
《医学史》（非预防医学专业）课程简介
《医学史》是面向临床、基础、口腔等本科生开设的一门专业大类选修课，开设时间为第一学年春季学期，总学时为24学时，其中理论课24学时，共1.5学分。
该课程是医学专业学生医学人文课程类核心课程之一，是研究医学发展过程及其规律的科学。课程涵盖了以下内容：第一板块介绍医学史是什么，为什么学习医学史，及中国传统医学发展史，增加学生以人为本、热爱生命和发扬我国优秀传统文化等人文素质内容；第二板块按时间发展规律介绍医学发展的梗概，突破原有医学史教学局限在医学的事实和人物，本课程引入社会史、思想史，拓展史料来源，关注社会制度和机构、医患关系等树立学生大医学观。第三板块是各专科医学史和医学领域最新知识、技术、方法，这部分安排在翻转课堂，由学生分组选题、查阅文献后讲授，增加学生学习兴趣、拓展学生知识的深度和广度。
通过上述课程学习，有利于学生树立辩证唯物主义的世界观和医学观；研究社会、政治经济、哲学思想、科学技术与医学发展的关系，从中汲取历史经验和教训；了解医学研究方法的历史，不断改进思维方法和研究方法；研究历代医学家的成长道路、治学态度，提高学生人文素养和医学道德修养。
《预防医学基础》（医工交叉专业）课程简介
《预防医学基础》是面向医工交叉专业本科生开设的一门专业大类基础课程，开设时间为第三学年秋季学期，总学时为32学时，2学分。
该课程涵盖了以下内容：公共卫生学的基本方法学（流行病学和生物统计学）、生物医学大数据、组学与健康、环境和健康、食物与健康、成年期疾病早期预防、地方病流行与研究现状、卫生政策与改革等内容。该课程从公共卫生学的基本概念、基本理论方法，重点介绍公共卫生学科的研究范畴与基本思路。通过上述学习，使学生掌握公共卫生学的基本概念、基本理论与方法；掌握医工交叉的切入点与突破点；了解公共卫生学方面的最新研究进展。
